Напрям підготовки / спеціальність | Бакалавр (Ліценціат) | Бакалавр (Інжинер) | Магістратура | Неділима магістратура (5 р.н.) | Аспірантура | Післядипломна освіта |
---|
| (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Логістика та управління транспортом | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Адміністрація місцева і державна | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Стратегічне управління | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Логістика та управління транспортом |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Адміністрація місцева і державна |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Безпека роботи (Охорона праці) |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Адміністрація місцева і державна |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Європейська інтеграція. Проекти євро союзу - готування та управління |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Музика в початковій школі та гімназії |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Навчання англійської мови в ранньому освіті |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Організація і управління освітою дорослих |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Управління в адміністрації і сфері суспільних послуг | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Антропологія євро культури | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z językiem angielskim | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z językiem niemieckim | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z kształceniem integracyjnym | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna z logopedią | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Анімація культури з арт-терапією | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Освіта в дорожній комунікації | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Загальна педагогіка | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Медіа в освіті | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Загальна педагогіка - для випускників навч І ступеня непедагогічних напрямків | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Pedagogika rewalidacyjna z wczesnym wspomaganiem rozwoju | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Поновлення Педагогіка з ранньої допомогою розвитку | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Ведення переговорів і посередництво |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Сучасні мистецтва візуалізації |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Нагляд, виховання, освіту дитини до 3 років |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Коригуючий-компенсаційна педагогіка |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Податки та закон про податок |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Фінансове право в одиницях територіального самоврядування |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Трудове право і соціальних забезпечень |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Профілактика та реабілітація |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Реабілітація з профілактикою |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Образотворче мистецтво в початковій школі та гімназії |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Терапія дітей з труднощами в навчанні математики |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Політичний маркетинг | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Олігофренопедагогіка і оздоровчим освітою | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Рання допомога розвитку дитини |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Техніка в початковій школі та гімназії |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Управління євро підприємством |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Управління авторськими правами |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |