При наведенні на назву спеціальності відображається оригінальна назва польською мовою. За неточності в перекладі перепрошуємо, ми працюємо над його вдосконаленням.
Перелік доступних спеціальностей може незначно змінюватися від року до року. Вибрану спеціальність у ВНЗ та кошт навчання уточнюйте у нас, або на сайті університету.
(С) - стаціонарне, (З) - заочне, (В) - вечірнє
| Kierunek/specjalnosc | Бакалавр (Ліценціат) | I stopnia (inzynierskie) | II stopnia (uzupelniajace magisterskie) | Неділима магістратура (5 р.н.) | Аспірантура | Післядипломна освіта |
|---|
| | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) | (С) | (З) | (В) |
| Управління przemyslowymi енергетичними системами |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Вокал | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Артистичне освіту в інтегрованій навчанні дошкільного закладу і класів I-III |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Післядипломна дослідження коучингу | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Хорове диригування | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Музична освіта | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Музична освіта з інформаційна технологія | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Післядипломні навчання кінематографічної музики, комп'ютерної та аудіовізуальної tworczosci | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Музичне та мультимедійне освіту | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Гра на інструменті: рояль, органи, клавесин, акордеон, гітара, арфа, скрипки, altowka, віолончель, контрабас, флейта, oboj, кларнет, фагот, саксофон, trabka, rog, тромбон, туба, perkusja | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Гра на інструменті | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Гра на інструменті: рояль, органи, клавесин, акордеон, гітара, арфа, скрипки, altowka, віолончель, контрабас, флейта, oboj, кларнет, фагот, саксофон, trabka, rog, тромбон, туба, perkusja, барокові скрипки, барокова віолончель, viola дасть gamba, лютня | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Інструментальна Джаз | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Джазовий вокал | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Композиція | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Підготовка до роботи в якості органіста і музика koscielnego, музичного аніматора парафії |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Післядипломні навчання композиції |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Післядипломні навчання теорії музики |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Інструментальна педагогіка | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Violone | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Українська
Русский
